Tag Archives: Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων

Έναρξη κοινωνικού Φροντιστηρίου

Άμεσα αναμένεται να προχωρήσει σε λειτουργία το Κοινωνικό Φροντιστήριο του Δήμου Ηρακλείου. Μετά τις δηλώσεις συμμετοχής των εθελοντών καθηγητών, ξεκινούν τώρα και οι εγγραφές των μαθητών γυμνασίων και λυκείων που πληρούν τις προϋποθέσεις. Έτσι, οι μαθητές που πληρούν τις προϋποθέσεις μπορούν να επικοινωνούν με τα γραφεία των Κοινοτήτων για πληροφορίες και εγγραφές ενώ και όσοι εκπαιδευτικοί επιθυμούν να προσφέρουν υπηρεσίες από τον ελεύθερο χρόνο τους, έχουν την δυνατότητα να συνεχίσουν να επικοινωνούν με τις αρμόδιες υπηρεσίες ανά Κοινότητα για να πάρουν τις σχετικές πληροφορίες.

Τη φετινή σχολική χρονιά, λόγω της πανδημίας COVID-19, θα ληφθούν μέτρα υγιεινής και ασφάλειας στους χώρους του Κοινωνικού Φροντιστηρίου. Τα μαθήματα του Κοινωνικού Φροντιστηρίου θα γίνονται τόσο στους χώρους του 7ου Λυκείου (Οδός Γεωργίου Μαράντη), όσο και στο κτιριακό συγκρότημα του 6ου ΕΠΑΛ (Κηπούπολη) ενώ θα υπάρξει η δυνατότητα και διαδικτυακών μαθημάτων.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί μπορούν να επικοινωνούν στα τηλέφωνα και στα e-mail:

1η Κοινότητα (κεντρική) dimdiam1@heraklion.gr

Τηλ. 2810390108

2η Κοινότητα (Ανατολική) dimdiam2@heraklion.gr

2810300384

3η  Κοινότητα (Δυτική) dimdiam3@heraklion.gr  

2810370692

4η Κοινότητα (Νότια) dimdiam4@heraklion.gr

2810231666

Κοινότητα Νέας Αλικαρνασσού alikarnassos@heraklion.gr

Τηλ. 2813409814 – 409816

Ανακοινωση των μαθητων/τριων του 5ου ΓΕΛ Ηρακλειου

Προς τον Διευθυντή και το Σύλλογο καθηγητών του 5ου ΓΕΛ και τον Σύλλογο γονέων του σχολείου

Οι μαθητές του 5ου ΓεΛ Ηρακλείου, προχωρήσαμε σε κατάληψη του σχολείου μας διεκδικώντας τα αυτονόητα για την αντιμετώπιση της πανδημίας με αιτήματα:

  1. Περιορισμένος αριθμός μαθητ(ρι)ών ανά τμήμα με διάσπαση των τμημάτων.
  2. Προσλήψεις καθηγητ(ρι)ών για να καλυφθούν όλα τα κενά που θα δημιουργηθούν
  3.  Άμεση πρόσληψη επαρκούς προσωπικού καθαριότητας.
  4. Συντομότερες διδακτικές ώρες/περισσότερα διαλείμματα για να αντέξουμε τη μάσκα.
  5. Δωρεάν έλεγχο σε όλες/όλους τις/τους μαθήτριες/μαθητές και καθηγήτριες/καθηγητές σε περίπτωση που κρίνεται άμεσος κίνδυνος( π.χ ύπαρξη κρούσματος στον χώρο του σχολείου.)
  6. Όχι στη μονιμοποίηση της τηλεκπαίδευσης/τηλεργασίας παρά ΜΟΝΟ όταν είναι απαραίτητο, με τη διασφάλιση ότι τα προσωπικά δεδομένα μας δεν παρακρατούνται πουθενά. 

Διαπιστώσαμε στην πορεία των κινητοποιήσεών μας ότι η κατάσταση ήταν αδιέξοδη αφού δύσκολα ακούγονται οι νέοι και γι αυτό αποφασίσαμε να σταματήσουμε. Οι τελευταίες εξαγγελίες της υπουργού παιδείας να διαχωρίσει τους μαθητές σε καλούς και κακούς και να ζητήσει από τους καθηγητές μας να αναλάβουν το ρόλο των ρουφιάνων, μας έφεραν πάλι στα κάγκελα με μεγαλύτερη συμμετοχή των μαθητών.

Επειδή αυτές τις μέρες ακούσαμε πολλά θα θέλαμε να σχολιάσουμε:

  • Μας κατηγορούν, και πολύ σωστά, ότι δεν ξέρουμε να αγωνιζόμαστε. Γι αυτό προφανώς καταργήθηκαν τα μαθήματα της πολιτικής αγωγής και της κοινωνιολογίας; 
  • Μας κατηγορούν ότι οι καλλιτεχνικές μας επιλογές δεν ξεφεύγουν από τα όρια της τηλεόρασης, και πολύ σωστά. Γι αυτό προφανώς και δεν υπάρχει ουσιαστική καλλιτεχνική παιδεία; στο λύκειο είναι ανύπαρκτη. 
  • Μας κατηγορούν ότι δεν συγκεντρωνόμαστε στα μαθήματά μας, ότι είμαστε κακοί μαθητές και χωρίς ουσιαστική προσπάθεια. Μπροστά μας έχουμε ένα αβέβαιο παρόν και πολύ περισσότερο ένα ακυρωμένο μέλλον. Μήπως οι μαθητές του χαβαλέ είναι κυρίως μαθητές της παραίτησης;
  • Μας κατηγορούν ότι δεν θέλουμε να κάνουμε μάθημα και ότι οι καταλήψεις έχουν γίνει έθιμο και φθινοπωρινές διακοπές. Και πολύ σωστά. Αλήθεια, με ποιο αποδοτικό τρόπο μπορούν να διεκδικήσουν οι μαθητές;  Όλα τα αιτήματα μας είναι απλώς “κόστος” για την πολιτεία ενώ  προσπαθούν να εμποδίσουν κάθε έκφραση διαμαρτυρίας παρουσιάζοντάς μας ως αλήτες και πιθήκους και φίδια. Αρκούν μια ματιά σε σκίτσα που κυκλοφορούν ή οι απόψεις που διατυπώνονται από διάφορους πολιτικούς.

Αυτές τις μέρες, όμως, ζήσαμε ένα διαφορετικό μάθημα, ναι θα έχει δίκιο αν πει κάποιος πώς τολμάμε να λέμε την κατάληψη μάθημα. Κι όμως, βρεθήκαμε, συζητήσαμε, πλακωθήκαμε, προβληματιστήκαμε, είδαμε ποιος είναι μαζί μας και ποιος απέναντι, και όλα με λάθος τρόπο, αλλά τον δικό μας λάθος τρόπο. Και μάθαμε…

  Σε κάποιο μάθημα, έκθεση ή φιλοσοφία ή πολιτική αγωγή, μάθαμε πως οι νέοι πρώτα από όλα κάνουν όνειρα. Θα συνεχίσουμε να διεκδικούμε αυτό ακριβώς, να κάνουμε όνειρα και έστω, με λάθος τρόπο, να διεκδικούμε τη ζωή μας. 

Σας ευχαριστούμε για τη συμπαράσταση.

Κατάληψη σχολείου & παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Αγαπητοί/ες γονείς, κηδεμόνες, μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου μας. Και σήμερα με πλειοψηφία 311 υπέρ και 73 κατά, οι μαθητές/τριες του Σχολείου μας ψήφισαν για εκ νέου κατάληψη στο Σχολείο. Επομένως σας ενημερώνω ότι από τις 09.00 (2η διδακτική ώρα) έχει ενεργοποιηθεί η παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με το ίδιο ακριβώς πρόγραμμα του σχολείου όπως και στην περίπτωση της δια ζώσης διδασκαλίας. Επίσης σας υπενθυμίζω ότι σύμφωνα με το ΦΕΚ 4264/30-9-2020, άρθρο 2 & 3:

  • Σε περίπτωση έκτακτου ή απρόβλεπτου γεγονότος, το οποίο καθιστά αδύνατη ή ιδιαιτέρως δυσχερή τη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε τμήμα/τμήματα σχολικής μονάδας ή σε ολόκληρη σχολική μονάδα, όπως, ενδεικτικά, η παρεμπόδιση από οποιοδήποτε φυσικό πρόσωπο της πρόσβασης των μαθητών/τριών και/ή εκπαιδευτικών στους χώρους της σχολικής μονάδας, οι σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης υποχρεούνται να παρέχουν σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση, όπου τόσο οι μαθητές/τριες όσο και οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν αποκλειστικά εξ αποστάσεως στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι υποχρεωτική τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους/τις μαθητές/τριες.
  • Η απουσία μαθητή/τριας από κάθε διδακτική ώρα σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης καταγράφεται από τον εκπαιδευτικό κατά παρέκκλιση του άρθρου 27 της υπό στοιχεία 79942/ΓΔ4/21.05.2019 (Β’ 2005) κοινής απόφασης του Υπουργού και της Υφυπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε Ηλεκτρονικό Ημερήσιο Δελτίο Φοίτησης, σύμφωνα με το υπόδειγμα του παραρτήματος της παρούσας, προσμετράται στο γενικό σύνολο των απουσιών που θα πραγματοποιήσει ο μαθητής/ τρια κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους και λαμβάνεται υπόψη για τον χαρακτηρισμό της φοίτησής του/της.

Σας παρατέθω για την πληρέστερη ενημέρωση σας το σχετικό ΦΕΚ:

Download (PDF, 152KB)

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΝΕΧΙΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΛΗΨΗΣ

Παρακαλούμε οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών να λάβουν  γνώση του επισυναπτόμενου εγγράφου:

Download (PDF, 121KB)

Ανακοίνωση του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων σχετικά με την κατάληψη της Παρασκευής 18/9/2020

Παρακαλούμε να λάβετε γνώση του επισυναπτόμενου εγγράφου:

Download (PDF, 353KB)

Ανακοίνωση Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 5ου ΓΕΛ Ηρακλείου 

Το ΔΣ του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 5ου ΓΕΛ Ηρακλείου  εύχεται καλή και δημιουργική σχολική χρονιά με υγεία και ασφάλεια.

 

ολή ηλεκτρονικού Μηχανογραφικού Δελτίου υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ακαδημαϊκού έτους 2020 – 2021 σε ποσοστό 5% επιπλέον των θέσεων εισακτέων.

Παρακαλούμε να λάβουν γνώση οι ενδιαφερόμενοι του επισυναπτόμενου αρχείου:

Download (DOC, 76KB)

 

ΔΙΑΒΙΒΑΣΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Σας προωθούμε τις Ανακοινώσεις της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Νίκης Κεραμέως, ενόψει της σχολικής χρονιάς 2020-2021, προς ενημέρωσής σας.

Download (PDF, 2.02MB)

Ευχές απο το Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του 5ου ΓΕΛ στους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων

“Με αφορμή την έναρξη των Πανελληνίων εξετάσεων ευχόμαστε καλή δύναμη  και καλή επιτυχία στην προσπάθειά σας. Ιδιαίτερα φέτος σε μια  πρωτόγνωρη για όλους μας δοκιμασία, σταθήκατε με επιμονή και αφοσίωση  στο στόχο σας.

Να ξέρετε ότι οι δυσκολίες μας κάνουν πιο δυνατούς και πιο σοφούς. Σε αυτή την πρώτη μεγάλη μάχη της ζωής σας έχετε την αγάπη  μας και την ευχή να κάνετε πράξη τα όνειρά σας.”

Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων 5ου ΓΕΛ

Οδηγός διαχείρισης του άγχους των εξετάσεων από την Ένωση “Μαζί για το Παιδί”

 Σας κοινοποιούμε ααπό την Ένωση «Μαζί για το Παιδί», έναν οδηγό για την διαχείριση του άγχους των εξετάσεων που έχει ετοιμάσει η επιστημονική ομάδα της Γραμμής 11525 της Ένωσης.

Download (PDF, 991KB)