Category Archives: Νέα-Ανακοινώσεις

Η φιλαρμονική του δήμου Ηρακλείου στο 5ο ΓΕΛ

Στις 2 Δεκεμβρίου του 2016 το σχολείο μας είχε την χαρά να φιλοξενήσει την φιλαρμονική του δήμου Ηρακλείου. Τα μέλη της- ανάμεσα στα οποία βρίσκεται και ένας συμμαθητής μας –μας χάρισαν μία μοναδική εμπειρία καθώς μας ψυχαγώγησαν και μας μίλησαν για την ορχήστρα τους.

Αρχικά, αφού ο μαέστρος αναφέρθηκε σύντομα στην δράση της ορχήστρας, μας παρουσίασαν μία μεγάλη ποικιλία οργάνων. Πνευστά, κρουστά, ξύλινα ή μεταλλικά, μικρά ή μεγάλα, το καθένα ξεχωρίζει για τη μοναδικότητά του και κρύβει πίσω του μία σπουδαία ιστορία. Μεταξύ άλλων γνωρίσαμε το σαξόφωνο, την τρομπέτα, το κλαρίνο και το ευφώνιο. Έπειτα, ακολούθησε ένα πρόγραμμα μουσικής που ξεκίνησε με το “Instantconcert”, ένα κονσέρτο που περιλάμβανε μελωδίες από περισσότερα από 30 γνωστά μουσικά κομμάτια. Το κονσέρτο διαδέχτηκε η περίφημη μουσική από την ταινία “Οι πειρατές της Καραϊβικής”. Επιπλέον κομμάτια τόσο από τον χώρο της Disco όπως το  “Stayin’ Alive” όσο και από αγαπημένα cartoon όπως τα  Looneytunes και ο ροζ πάνθηρας δεν έλειπαν από την παράσταση.

        Η επίδειξη έκλεισε με ένα θερμό χειροκρότημα προς τα μέλη της ορχήστρας τα οποία προσκάλεσαν τα παιδιά που αγαπούν τη μουσική να διδαχτούν κάποιο μουσικό όργανο με την καθοδήγηση της φιλαρμονικής. Ευχαριστούμε, λοιπόν, τη σπουδαία αυτή ομάδα για τον χρόνο της και για το εύθυμο κλίμα που δημιούργησε στο σχολείο μας.

Καλαϊτζάκη Μαρίνα – Καλαϊτζάκη Σοφία

 

«Μεγαλώνοντας εφήβους, σχετιζόμαστε, αλλάζουμε, ωριμάζουμε μαζί τους!»

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
5ου ΓΕΛ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του 5ου ΓΕΛ Ηρακλείου, σε συνεργασία με το σχολείο, διοργανώνει ανοιχτή προς όλους τους ενδιαφερόμενους ενημερωτική ομιλία – συζήτηση με θέμα:
«Μεγαλώνοντας εφήβους, σχετιζόμαστε, αλλάζουμε, ωριμάζουμε μαζί τους!»
Η ομιλία θα γίνει από την κα. Μαρία Παναγιωτάκη, Ψυχολόγο – Κοινωνιολόγο, MSc Αναπτυξιακής Ψυχολογίας, Υπεύθυνη Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων Δ.Δ.Ε. Ν.Ηρακλείου. Η κα. Παναγιωτάκη, γνωστή για την κοινωνική της ευαισθησία, για τις επιστημονικές γνώσεις της στην ψυχολογία των νέων, αλλά και για την ανιδιοτελή προσφορά της εδώ και πολλά χρόνια στο χώρο της εκπαίδευσης, βρίσκεται συχνά κοντά στα παιδιά μας παρέχοντας τη βοήθειά της και την ευχαριστούμε θερμά για αυτό.
Σκοπός της ομιλίας αλλά και της συζήτησης που θα ακολουθήσει με τους γονείς και τους κηδεμόνες είναι να διερευνήσει τα μοντέλα συμπεριφοράς και σχέσεων που αναπτύσσονται μεταξύ γονέων και εφήβων, να εξηγήσει τις διαφοροποιημένες στάσεις ζωής, να επιχειρήσει να δώσει απαντήσεις και να προτείνει λύσεις στα διάφορα ζητήματα επικοινωνίας και σχέσεων που ανακύπτουν μέσα στην καθημερινότητα όλων μας, γονέων και εφήβων. Αλήθεια, μεγαλώνοντας εφήβους, ωριμάζουμε, αλλάζουμε και εμείς; Και σε ποιο βαθμό η δική μας αλλαγή επηρεάζει ή επηρεάζεται από τα παιδιά μας;
Η ομιλία θα πραγματοποιηθεί στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του 5ου ΓΕΛ, τη Δευτέρα 5 Δεκεμβρίου 2016 και ώρα 18.00.
Σας περιμένουμε για να ανταλλάξουμε απόψεις και να συζητήσουμε για τα σοβαρά θέματα που απασχολούν εμάς και τα παιδιά μας.
Η παρουσία σας είναι σημαντική.
Το Δ.Σ. του Συλλόγου

afisa_001

Όνειρο στο κύμα

Την Πέμπτη 24 του Νοέμβρη 2016, στις 12 το μεσημέρι, στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας με ένα θεατρικό αναλόγιο συναντήσαμε τον κυρ-Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη στο “όνειρο στο κύμα”.
Παρουσίαση: Αντώνης Περαντωνάκης, Μαρία Φραγκιαδάκη και Μαρία Σπυριδάκη.
Οργάνωση Μαριάνθη Κοκολάκη.

“Με το διήγημά του “Όνειρο στο κύμα” από ολόκληρο το γένος των ανδρών μόνο ο Παπαδιαμάντης έφτασε ν’ αγκαλιάσει πάνω στα κύματα το σώμα της Αφροδίτης. Ολόκληρο, κινητικό, μυροβόλο, κάθυγρο. Και ασπαίροντας ανεκλάλητα μέσα στη φρικτή γοητεία της απουσίας».

Στην προσπάθειά μας να γνωρίσουν οι μαθητές μας τον Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη και να απολαύσουν το συναίσθημα που ο λόγος του ο ποιητικός γεννάει, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας παρουσίαση του διηγήματος “Όνειρο στο κύμα”.
Η παρουσίαση έγινε με μορφή θεατρικού αναλογίου από τους Αντώνη Περαντωνάκη: καθηγητή, σκηνοθέτη, ηθοποιό, Μαρία Φραγκιαδάκη: φιλόλογο και Μαρία Σπυριδάκη: μαθήτρια της Γ΄Λυκείου.
Την παρακολούθησαν, με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, τα παιδιά των Ανθρωπιστικών κατευθύνσεων του σχολείου μας αλλά και του 8ου Λυκείου στα πλαίσια της συνεργασίας των δύο σχολείων.

Σας ευχαριστούμε για του λόγου τη συνάντηση και τη συγκίνηση…

dsc_0013

Το 5ο ΓΕΛ Ηρακλείου συμμετέχει στο eTwinning

Το eTwinning είναι μία Ευρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας συνεργάζονται σχολεία από διάφορες χώρες για την υλοποίηση ενός προγράμματος.
Το 5ο Γενικό Λύκειο Ηρακλείου συμμετέχει για το σχολικό έτος 2016-2017 στο συγκεκριμένο πρόγραμμα συνεργαζόμενο με το σχολείο Saint-Jean στη Λιμόζ της Γαλλίας, υλοποιώντας της δράση Let’s teach in Europe!.
Οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα είναι : Καφετζάκη Χριστίνα, Καραταράκης Ιάσων-Ιωάννης, Κοκολάκη Ειρήνη, Κοπιδάκη Σαπφώ, Μαραγκάκη Ελένη, Μικρογιαννάκη Ευαγγελία.
Υπέυθυνοι καθηγητές: Δασκαλάκη Αικατερίνη και Julien Crozetiere.

Πανελλήνια ημέρα αθλητισμού

Την Τρίτη 5 Οκτωβρίου το 5ο ΓΕΛ επισκέφτηκε το στάδιο Ελευθερίας στο Ηράκλειο. Όλοι οι μαθητές συμμετείχαν σε τρεις διαφορετικές δραστηριότητες:
1) Παραολυμπιακά αθλήματα
2) Στίβο
3) Ομαδικά σπορ (μπάσκετ, βόλεϋ, ποδόσφαιρο)

no images were found


Οι σκέψεις ενός μαθητή μας…
Κάθε μαθητής περιμένει την μέρα του αθλητισμού, η οποία δίνει ευχαρίστηση και ζωντάνια. Σίγουρα μια τέτοια μέρα είναι σημαντική και ξεχωριστή, αλλά χρειάζεται και μαθητές που να μπορούν και να θέλουν να πάρουν συμμετοχή σε ένα τέτοιο γεγονός. Την μέρα αυτή, έγιναν αθλητικές εκδηλώσεις που συμμετείχε το σχολείο μας. Ξεκινήσαμε το μικρό «ταξίδι» μας ανά τμήμα. Περπατάγαμε, περπατάγαμε και πάλι περπατάγαμε, μέχρι που αναρωτηθήκαμε: «Πού πάμε;» Πλάκα μας κάνουν! Τελικά, πέρασαν σαράντα λεπτά και φτάσαμε. Ήμασταν ήδη κατάκοποι. Όμως δεν το βάλαμε κάτω, πολλοί συνέχισαν να αγωνίζονται και προσπάθησαν να κάνουν το καλύτερο δυνατό.
Πιο αναλυτικά, ασχοληθήκαμε με αγωνίσματα του στίβου όπως: ακόντιο, σφαίρα, τρέξιμο, άλμα επί κοντό. Ακόμη, με ομαδικά αθλήματα: βόλεϊ, μπάσκετ, τένις. Το πιο ευχάριστο από όλα ήταν η ενασχόλησή μας με τα παραολυμπιακά αθλήματα. Ποιος θα μπορούσε να τρέξει με κλειστά τα μάτια ή να πάρει μέρος σε αγώνα βόλεϊ καθιστός; Ήταν ωραία πρόκληση, αλλά κάπως παράτολμη και για μας εξωπραγματική. Όμως, αυτός ο γυρισμός; Κατά την γνώμη μου ήταν μαρτύριο, διότι αφού γυμναστήκαμε ήδη, έπρεπε να γυρίσουμε περπατώντας άλλα σαράντα λεπτά. Εσείς οι καθηγητές δεν μας σκεφτήκατε καθόλου;
Παρόλα αυτά, ήταν μία ξεχωριστή μέρα με πολύ δράση , παιχνίδι και εκπλήξεις!

 

Η Σονάτα του Σεληνόφωτος

Γιάννη Ρίτσου: “Η Σονάτα του Σεληνόφωτος”
από τη θεατρική ομάδα, “Φεγγάρι με Νι”, του 5ου ΓεΛ. Ηρακλείου
Τρίτη, 28 Ιουνίου και ώρα 21.15 στην Πύλη Βιτούρι.

Η τέχνη είναι σαν τον άνεμο, που άλλοτε αγριεύει άλλοτε γαληνεύει μα πάντα συντροφεύει.
“Κάνουμε θέατρο για την ψυχή μας”…. έγραψε ο Κ. Κουν. Κι εμείς αγαπάμε το θέατρο και την ποίηση και τη μουσική, τη μουσική και την ποίηση και το θέατρο, αναζητούμε τη μαγεία της δράσης και της μελωδίας, τολμούμε να κοινωνήσουμε στο λόγο. Και τι χρειάζεται για να τα νιώσεις όλα αυτά? Ένα πιάνο, μια πολυθρόνα, το σεληνόφως, οι στίχοι του Ρίτσου και η ψυχή μας…
Δύσκολο μα σαγηνευτικό εγχείρημα! Ελπίζουμε όμως να σας μεταδώσουμε τη μαγεία του.
Mαρία Σπυριδάκη..

Το 1956 ο Γιάννης Ρίτσος γράφει την πρώτη -και ίσως ωραιότερη- εκτενή ποιητική σύνθεση από τις 17 της Τέταρτης Διάστασης, “τη Σονάτα του Σεληνόφωτος”, για την οποία πήρε το κρατικό βραβείο ποίησης. Ο τίτλος του ποιήματος, που παραπέμπει στις αντίστοιχες δημοφιλείς συνθέσεις της ευρωπαϊκής μουσικής, αναφέρεται στη διάσημη σονάτα του L. Van Beethoven, το πρώτο μέρος της οποίας συνοδεύει την ιδιαίτερη αυτή εξομολόγηση της Γυναίκας με τα μαύρα, μέρος κι αυτό της σκηνοθεσίας του ποιήματος.
Το έργο είναι ένας σκηνικός μονόλογος, μια «εκ βαθέων» εξομολόγηση, για τη μοναξιά, την ερωτική επιθυμία, την ανάγκη του άλλου, τη ζωή που λιγοστεύει, την παρηγοριά της μνήμης, μέσα από ροή παραστάσεων και συμβόλων, από μια γυναίκα μπροστά σ’ ένα νέο, που παραμένει όμως βουβός… Η ερωτική επίκληση μένει, στο τέλος, ανεπίδοτη, ο μονόλογος δεν καταφέρνει να γίνει διάλογος. Το πρόσωπο που εξομολογείται αποτελεί ως ένα βαθμό προσωπείο του ίδιου του ποιητή, ο οποίος κάνει αισθητή την πραγματική παρουσία του μόνο στις σκηνοθετικές οδηγίες που συνοδεύουν την ποιητική αυτή σύνθεση.
Η “Σονάτα του σεληνόφωτος” είναι ένα ανεξάντλητο κείμενο μεγάλης ευαισθησίας και ποιητικής ομορφιάς, καθώς επιδέχεται, με τον πλούτο του, πολλές ερμηνείες. Η Αλέξια, η Μαρία και ο Γιώργος επέλεξαν, να δοθεί σκηνοθετικά η ψυχοσύνθεση της γυναίκας, από τρία διαφορετικά πρόσωπα.
Παίζουν

Αφηγητής: Θοδωρής Κόττας

Νέος: Γιώργος Χουστουλάκης

Γυναίκα: Αλέξια Αγαπάκη
Μαρία Σπυριδάκη
Μαριάνθη Κοκολάκη

Μουσικές επιλογές – πιάνο: Δήμητρα Γιακουμάκη

Οι σκηνοθετικές προτάσεις έγιναν από την Αλέξια, τη Μαρία και το Γιώργο

Ηλεκτρονική Υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου (Μ.Δ.) ΓΕΛ

Διαδικασία υποβολής Μηχανογραφικού Δελτίου (Μ.Δ.).

Οι διαδικασίες για την υποβολή του Μ.Δ. αρχίζουν από τη Τετάρτη 15 Ιουνίου και λήγουν την Παρασκευή  8 Ιουλίου 2016. Πιο αναλυτικά:

Οι υποψήφιοι που ενδιαφέρονται να υποβάλουν Μ.Δ. θα απευθυνθούν στο Λύκειό μας από την Τετάρτη 15 Ιουνίου και μετά για να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password). Με αυτόν τον προσωπικό κωδικό:

  • θα μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr, να μελετούν το Μ.Δ. και σε πρώτο στάδιο να κάνουν κάποιες προσωρινές προτιμήσεις (Προσωρινή Αποθήκευση).
  • στη συνέχεια και μετά την ανακοίνωση των βαθμών των ΓΕΛ, θα μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr, να τροποποιούν το Προσωρινό Μ.Δ. ή/και να προχωρήσουν τελικά στην οριστική υποβολή (Οριστικοποίηση).
  • μέσα στην προθεσμία δηλαδή μέχρι την Παρασκευή 8 Ιουλίου, εφόσον κάποιος υποψήφιος μετανιώσει και θέλει να τροποποιήσει το Μ.Δ., απευθύνεται στο Λύκειό του, ακυρώνεται το ήδη οριστικοποιημένο Μ.Δ. και υποβάλλει εκ νέου Μ.Δ. (βλ. παρ. ΣΤ2).

Επισημαίνεται ότι για την απόκτηση προσωπικού κωδικού ασφαλείας, οι φετινοί υποψήφιοι οφείλουν να έχουν μαζί τους το δελτίο υποψηφίου, ενώ οι απόφοιτοι που επιθυμούν να υποβάλουν μηχανογραφικό για το 10%των θέσεων εισακτέων, τη βεβαίωση πρόσβασης

Έκδοση Αποτελεσμάτων 2015-16

Τα αποτελέσματα της Α’, Β’, & Γ’ τάξης θα ανακοινωθούν την Παρασκευή 24/6/2016 και ώρα 13:00 μ.μ.

Οι έλεγχοι θα επιδίδονται στους μαθητές από Δευτέρα 27/6/2016 από 10:00 π.μ. μέχρι 12:00 μ.μ.

Οι μαθητές της Γ’ τάξης θα ενημερωθούν προσεχώς για τον χρόνο παραλαβής των απολυτηρίων και των βεβαιώσεων πρόσβασης.

Το Κουτί της Λήθης – Θεατρική Παράσταση

Και ξαφνικά μας ήρθε η ιδέα: Κάνουμε μια θεατρική παράσταση; Πως; Κι όμως…. Για να κάνεις θέατρο ένα μόνο πράγμα χρειάζεσαι: το ανθρώπινο υλικό! Μπορείς να πάρεις ένα οποιονδήποτε χώρο και να τον ονομάσεις σκηνή, ένας μόνο να διασχίζει το χώρο αυτό και ένας άλλος να τον παρακολουθεί· αυτά είναι όλα κι όλα που χρειάζονται για να γίνει μια θεατρική πράξη. Έτσι κι έγινε· με λίγα αλλά με πολλή ψυχή ξεκινήσαμε την προσπάθεια και φτάσαμε ως εδώ. Ένα ταξίδι, λοιπόν, είναι με όχημα τη φαντασία, με οδηγό τη θέληση, με επιβάτες όλους μας, με συνοδό το όνειρο, με τελευταίο σταθμό του ταξιδιού το βίωμα και το συναίσθημα της επικείμενης θεατρικής παράστασης

Πληροφορίες για το πού και πότε ΕΔΩ

Μαρκοπούλου Λίνα
Γκουγκούσης Σωτήρης
Χουρσανίδης Μανόλης

Συνοπτική επισκόπηση του έργου:
Αυτό το παράλογο μονόπρακτο παρουσιάζει 5 χαρακτήρες: έναν χαλαρό τύπο, μια πολύ βιαστική γυναίκα, ένα νευρωτικό άτομο, μια σκοτεινή απαισιόδοξη φιγούρα και έναν ερασιτέχνη ντετέκτιβ. Δε χρειάζονται ονόματα· εμφανίζονται απλώς με το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της προσωπικότητάς τους.
Είναι μια υπέροχη ανοιξιάτικη μέρα σε ένα πάρκο, ο άνετος τύπος κάθεται σε ένα παγκάκι στο πάρκο να διαβάσει την εφημερίδα του, όταν πλησιάζει πολύ βιαστικά η Γυναίκα με ένα κουτί. Πριν προλάβει ο Άνετος τύπος να αρνηθεί, του το έχει αφήσει με οδηγίες ότι το κουτί δεν πρέπει να κουνηθεί, να χτυπηθεί, να γείρει ή να ανοιχτεί.
Τότε αρχίζει να καταφθάνει μια σειρά ετερόκλητων χαρακτήρων, ο καθένας με μια θεωρία γύρω από το πιθανό περιεχόμενο του κουτιού…………..!!!!!

Ποιος είναι ο συμβολισμός του κουτιού;
Ο συμβολισμός του κουτιού είναι πολύπλευρος, όπως άλλωστε και το κουτί· εξαρτάται από την οπτική γωνία που θα το κοιτάξεις, για να χρωματιστεί διαφορετικά το περιεχόμενό του και αυτό ακριβώς είναι το τεράστιο ενδιαφέρον που δημιουργεί. Συνειρμικά, η σκέψη μας οδηγείται στο Κουτί της Πανδώρας , όπου οι άνθρωποι βρέθηκαν αντιμέτωποι με όλες τις συμφορές του κόσμου ή στο Κουτί του Σρέντιγκερ από το πείραμα του οποίου θεμελιώνεται η σύγχρονη Κβαντική θεωρία για την αρχή της Απροσδιοριστίας.
Το Κουτί είναι το «άγνωστο σύμπαν», μια μαύρη τρύπα, ένα pixel καμένο, που αποδομεί την εικόνα του κόσμου, όπως τον έχουμε ορίσει στο μυαλό μας, και μοιραία μας προξενεί φόβο, πανικό υστερία και δέος.
Ζούμε σε ένα κουτί που απέξω γράφει: «Καταναλώνω, ευημερώ, ζω με ασφάλεια» και από μέσα γράφει: «Δε ξέρω ποιος είμαι, φοβάμαι, νιώθω μόνος μου, δεν υπάρχω». Είναι το κουτί της Λήθης…… Η ζωή του σύγχρονου ανθρώπου είναι κλεισμένη σε ένα κουτί, όπου ο ίδιος κατέχεται από αγωνία και άγχος, από δισταγμό και ανησυχία και από μια ετοιμότητα να πανικοβληθεί, να χάσει το νου του, να πέσει σε σύγχυση· μια κατάσταση που έρχεται σε αντίθεση με τον προγραμματισμένο τρόπο ζωής του και την προσπάθεια του να ζει ασφαλέστερα. Όσο, όμως, προσπαθεί να ζει ασφαλέστερα, τόσο πιο πολύ ξεχνά πως θάνατος και ζωή, ζωή και κίνδυνος είναι άρρηκτα δεμένα μεταξύ τους κι όσο περισσότερο λησμονεί το θάνατο, τόσο πιο πολύ φοβάται τη ζωή.
Πόσο σημασία έχει τελικά τι πραγματικά έχει μέσα το κουτί του έργου;